جائزة التميز في التدريس

• يجب أن يتم الترشيح من قبل مٌقدّم الطلب باستخدام نموذج الترشيح (اضغط هنا).
• يُطلب من المرشح كتابة صفحة أو صفحتين حول الأسباب المُحدّدة التي تؤهله للحصول على هذه الجائزة، على أن يشرح بوضوح جوانب تميزه في تدريس مقررات متطلبات الجامعة تحديدًا. كما يتعين على المرشح تقديم ملخصاً حول تنفيذه لثلاثة من محاور التميز في التعليم على الأقل، وهم (التعليم المتمحور حول المتعلم، التعليم المعزز بالرقمنة، التعليم الريادي) مع بيان مدى تأثير ذلك على تحقيق أهداف ومخرجات برنامج متطلبات الجامعة.
• تقديم ثلاثة خطابات توصية لدعم للترشيح، على أن تكون هذه الرسائل صادرة من رئيس القسم الذي يتبع له المرشح أو الطلاب أو الأقران الذين لاحظوا المرشح في القاعة الدراسية أو عبر خدمة ملاحظة الأقران من طرف مركز التميز في التعليم والتعلم بجامعة قطر (CETL). يجب أن تكون ملاحظة الأقران قد تمت خلال الفصلين الدراسيين (ربيع 2023 أو خريف 2022).
• يجب تحميل نموذج الترشيح وملف الترشيح . وجميع الأوراق والمستندات ذات الصلة على النموذج الإلكتروني (اضغط هنا)، وذلك بحلول يوم الأحد الأخير من شهر مارس من كل عام (الأحد الموافق 17 سبتمبر 2023 بالنسبة للدورة الحالية).
• ستقوم لجنة خاصة مؤلفة من أعضاء هيئة تدريس من الكليات بمراجعة الترشيحات للجائزة.
• وستقوم اللجنة القائمة على الجائزة بالاتصال بالفائزين.

تقديم أدلة حول:

• التنفيذ الفعال لفلسفة التعليم الجامعي العام، والتي تشمل فتح عقول الطلاب على أفكار وطرق تفكير جديدة وإثارة فضولهم الفكري وتشجيعهم على التفكير والدعوة للتأمل في تعلمهم ولدمج المعارف والمهارات لمعالجة القضايا التي تهمّ مجتمعاتهم.
• تنفيذ ثلاثة أو أكثر من محاور التميز في التعليم ضمن المقرر.
• قدرة المعلم وجهوده المستمرة لخلق وبناء بيئة تعليمية جاذبة ومليئة بالتحديات تدعم نجاح الطلاب وتقدمهم.

ملف الترشيح

يجب أن يتضمن ملف الترشيح على المكونات التالية:

• السيرة الذاتية المحدثة للمرشح
• بيان فلسفة التدريس:
  • تتماشى مع نهج التدريس المتحور حول المتعلم
  • كتابة فلسفة تدريسية بحد أقصى 1000 كلمة.
• ملف المقرر (Course Portfolio):

  يجب أن يقدم المرشح ملف للمقرر مُعدّ لغرض هذه الجائزة خصيصاً وللمقرر الذي يتم التقدم به لهذه الجائزة والذي يُغطي فترة فصل ربيع 2021 أو فصل خريف 2021. ويجب أن يتضمن الملف ما يلي:

  • توصيف المقرر
  • وصف لاستراتيجيات وطرائق التدريس التي استخدمها عضو هيئة التدريس لتنفيذ محاور التميز في التعليم
  • عينة من المواد التعليمية المستخدمة التي تبرز تنفيذ محاور التميز في التعليم (على سبيل المثال، التعلم القائم على مجموعات العمل، التعلم الاستقصائي، لعب الأدوار، المحاكاة، المناظرات/ المناقشات، الزيارات الميدانية، دمج التكنولوجيا في العملية التعليمية "مثل تطبيقات الجوال، الألعاب"). يجب ألا يتجاوز الوصف صفحة واحدة.
  • وصف طرائق التقويم (التكوينية والختامية) المستخدمة في تعزيز محاور التميز في التعليم، مدعوماً بنماذج من أدوات التقويم (مشروعات، واجبات، ملصقات، مواد إعلامية، اختبارات، إلخ).
  • عينة مُمثّلة لإنجازات الطلبة والتي تُعزى مباشرة للكفاءة التدريسية لدى المرشح وأثرها في تنفيذ محاور التميز في التعليم.
  • يُشترط أن تكون الأدلة المقدمة (مثل العروض التقديمية، الأنشطة، التقييم) أصيلة ومُطورّة من قِبل المرشح.
• صحيفة تفكر (Reflection Paper)
  • يجب على المرشح تقديم ورقة صحيفة التفكر (من صفحة إلى صفحتين)، والتي تعكس تحليلات وتأملات المرشح حول أدائه والأعمال الصفية
  • يجب على المرشح أن يذكر بوضوح تأثير ممارساته التدريسية وتنفيذ محاور التميز في التعليم بجامعة قطر على تعزيز أداء الطلبة وتجربة تعلمهم.
• تقرير ملاحظة الأقران صادر من مركز التميز في التعليم والتعلم.

  لتقديم الأدلة الداعمة حول فعالية تدريسه، يجب على المرشح اختيار إحدى الطرق التالية:

  • التنسيق مع مركز التميز في التعليم والتعلم (CETL) بجامعة قطر لملاحظة لإحدى المحاضرات، عن طريق إرسال بريد إلكتروني إلى CETL@qu.edu.qa، ومن ثم مشاركة تقرير الملاحظة ضمن الأدلة.
  • تصوير فيديو لجلسة حصة فعلية وتقديمه مع الطلب.

• يمكن تقديم أية مستندات داعمة أخرى للتطبيق وفقًا لتقدير المرشح.
• يجب تقديم جميع المستندات إلكترونيًا. ولن يتم قبول أي مستندات تقدم ورقياً.
• قد تطلب اللجنة أيضًا مواد إضافية إذا لزم الأمر.
• لن يتم قبول طلبات المرشح بعد الموعد النهائي.