أثبت طلاب جامعة قطر مواهبهم الاستثنائية وحققوا مراكز متقدمة في مختلف المسابقات التي شاركوا فيها ضمن الأولمبياد العربي للذكاء الاصطناعي الذي نظمته الجمعية العربية للروبوت والذكاء الاصطناعي بالتعاون مع مركز STEAM النسخة الثانية من الأولمبياد العربي للذكاء الاصطناعي بنجاح، حيث أُقيمت الفعالية يوم السبت الموافق 24 يونيو 2023 في عمان، الأردن، وتضمنت خمس مساقات تشكلت منصة للشباب العربي من جميع الفئات العمرية في مجالات البرمجة والرياضيات والخوارزميات والرؤية الحاسوبية والأمن السيبراني والأنظمة المضمنة. وشارك في الأولمبياد هذا العام أكثر من 150 طالبًا من الأردن وفلسطين والكويت وقطر وليبيا واليمن ومصر، ممثلين لأكثر من 20 مدرسة و13 جامعة من جميع أنحاء العالم العربي.
مثّل ماركوس واين إسميلر مونتيرو وجلال فائز سالم بن عمرو وفيصل عبدالله سالم باتيس جامعة قطر في مختلف مساقات الأولمبياد. وقد حصل جلال وماركوس على المركز الأول في المسابقة البرمجية، بينما حقق ماركوس وجلال وفيصل المركز الثاني في الأنظمة المضمنة. كما فاز فيصل بالمركز الثالث في مساق الرياضيات والخوارزميات. وقد حصل الطلاب الثلاثة على منحة المواهب المرموقة عند قبولهم في جامعة قطر.
لعبت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي في دولة قطر دورًا حيويًا في دعم مشاركة الطلاب من مختلف المدارس والجامعات في قطر الذين لم يتمكنوا من الحضور الشخصي في الفعالية في الأردن. قامت الوزارة بتنسيق مع المشاركين وضمان توفير الموارد اللازمة لإكمال المهام عن بُعد من مكتب الوزارة.
وفي تصريح بهذه المناسبة قال الدكتور صالح الحازبي المحاضر في علوم الحاسب بكلية الهندسة بجامعة قطر: " مسابقة الأولمبياد العربي هي من المسابقات الحديثة التي تهدف إلى رفع مستوى الوعي بأهمية موضوع الذكاء الاصطناعي حاليا، و طلابنا الذين شاركوا فيها هم ثلاثة طلاب من المقبولين في جامعة قطر، ضمن برنامج أو منحة تسمى بمنح الموهوبين، وهي منح تقدمها جامعة قطر، للطلاب سواء داخل قطر أو من خارج قطر لاستقطاب الطلاب الذين لديهم مواهب أظهروها خلال دراستهم الثانوية، ويتم عبر التنافس، ثم هؤلاء الطلاب بعد أن يلتحقوا بالبرامج، طبعا قد تكون الموهبة في مجال التكنولوجيا أو في الرياضة أو في الإعلام أو في الآداب والفنون. بعد أن يتم التحاق الطلاب بالبرنامج الذي أظهروا موهبتهم فيه، بعد التنافس على هذ. المنح يتم أيضا توفير مرشد أو أكثر من مرشد لهؤلاء الطلاب لمتابعتهم، بحيث أن هؤلاء الطلاب يطلب منهم متطلبات أكثر من الطلاب العاديين."
وأضاف الدكتور صالح أن المسابقة هذه عبارة عن أكثر من مسار منها مسار البرمجة، مسار الرياضيات والخوارزميات، الأنظمة المتضمنة وغيرها من المسارات، مؤكدا أن طلابنا حققوا إنجاز كبيرا حيث حل ماركس وجلال في المركز الأول في مسار البرمجة، وثلاثتهم حققوا المركز الثاني في مجال الأنظمة المضمنة، وفيصل حقق المركز الثالث في مجال الخوارزميات والرياضيات يعني كان أداؤهم جميعا متميزا، ونحن فخورون بما حققوه .
وتعليقا على فوزه يقول الطالب ماركوس : في البداية كنت متوترا للغاية، ولكن من خلال التدريب الذي تلقيته ساعدني الأمر على المشاركة في الأولمبياد العربي للذكاء الاصطناعي، ثم بعد ذلك في الجامعة استعدت ثقتي بنفسي، وانا وجلال زميلي المشارك معي، كنا متوترين للغاية في البداية، لأننا كنا ندرك أن المسابقة ستكون قوية، خاصة لأن هناك مشاركات من بلدان اخرى، لكن عندما كنا نجيب عن الاسئلة بدأنا باكتساب الثقة بشكل تدريجي متزايد، وقلت لزميلي سنفوز بهذه المسابقة من أجل قطر، وسنفعل قصارى ما نستطيع.
يهدف مركز ستيم إلى تهيئة الطلاب لمهن العمل في القرن الحادي والعشرين عن طريق توفير فرص تعليمية عالية الجودة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات. يعتمد مركز ستيم على نهج تعليمي يستخدم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات كنقاط دخول لتوجيه استفسارات الطلاب والحوار والتفكير النقدي. بدلاً من الطريقة التقليدية للتدريس، التي تعلم فيها المجالات العلمية بشكل منفصل، يركز مركز ستيم على تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات بطريقة متكاملة تعلم الطلاب المنطق لحل المشكلات بشكل إبداعي. يسعى مركز ستيم لأن يكون المحور الرئيسي في هذه الاستراتيجية، من خلال توفير المنهج الدراسي والدعم والتدريب للمعلمين والقادة، وتوصيل المدارس والمعلمين معًا للتعلم والاستفادة من بعضهم البعض.
تقف الأولمبياد العربي للذكاء الاصطناعي كشاهد على أهمية الذكاء الاصطناعي المتزايدة في عالمنا اليوم وعلى دور الشباب العربي في تشكيل مستقبله. من خلال تعزيز التعاون والابتكار والتميز، أصبح هذا الحدث محفزًا لتمكين الجيل القادم من قادة الذكاء الاصطناعي.